Thursday, December 28, 2017

Lá bài đã lật ngữa !
Xin các bạn đọc kỷ bài viết của bà Đầm Xòe . Tôi ko cần biết y thuộc phe binh hay chống 3 Dũng nhưng nhận định y khá chính xác . Ng Tàu có câu ' tiên hạ thủ vi cương' , nếu ba Dũng ngồi khoanh tay , chờ tới ĐHĐ kỳ 12 , thì y sẽ bị nhổ hết nanh vuốt ; và y , gđ y và đàn em y sẽ không yên . Mà y muốn làm đảo chánh cũng ko chắc thành công . Vì TQ sẽ can thiệp và các nước Tây phương sẽ phản đối lấy lệ vì đa số buôn bán với TQ .  Ngay từ đầu năm , dựa vào numerology tôi đã tiên đoán sẽ có biến cố lớn với y nhưng tôi không dám viết nhiều vì nhiều ng không ưa y và họ cũng không tin lý thuyết số . Nay tình hình đã ngã ngũ , tôi mới dám nói suy nghĩ của mình . -- Tài .

Quan tài cho Ba Dũng, phe phái Ba Dũng và dòng họ Nguyễn Tấn.


Một tín hiệu làm bể mặt Ba Dũng vừa diễn ra sáng ngày 25.12.2015, tại Tp. Hồ Chí Minh, đó là “Ông Hoàng Bình, một người hoạt động ở Sài Gòn vừa bị công an bắt giữ đưa về công an phường Hoà Thạnh, quận Tân Phú khi đang cầm 4 ngàn tờ rơi photo lời của thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng nói về Công đoàn độc lập – Sài Gòn, DL”.

Hôm nay tôi thực sự cay đắng khi viết bài mang tính dự cho Ba Dũng, phe phái Ba Dũng và dòng họ Nguyễn Tấn nhà Ba Dũng với một cái tít bài mà tôi không muốn một tí nào. Tin hay không, đó là quyền cua Ba Dũng, phe phái Ba Dũng, họ hàng nhà Ba Dũng…

Hình minh họa
Tuy phải đợi tới phút bù giờ mới biết ai thắng, ai thua. Nhưng việc thắng, thua trong một trận bóng khác hẳn việc thắng, thua trên vũ đài chính trị. Ở đây,việc thắng, thua kiểu gì thì cũng nhất nhất diễn ra theo nguyên lý: “Chỉ có lực lượng vật chất mới đánh bại được lực lượng vật chất mà thôi” và ngược lại. Điều này càng không thể khác khi việc đấu đá, tranh giành quyền, tiền của một nhóm nhỏ (ĐCSVN là một nhóm nhỏ) trên một sân khấu hẹp tại Hội trường Ba Đình, Việt Nam.

Hiện tại Ba Dũng đang thất thế trên sàn đấu quyền, tiền này. Ba Dũng còn tiếp tục thất thế. Cơn say của đòn đánh hội đồng với ba đội quân của Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói tiếp tục dâng cao. Đội quân này đã thắng nhỏ ở Hội nghị trung ương 11, thắng vừa vừa ở Hội nghị trung ương 12 và thắng có tính bản lề ở Hội nghị trung ương 13. Nguyên nhân thắng, tôi đã nói rõ và cụ thể ở bài viết: “Khát vọng từ lũy tre làng sẽ thổi bay Nguyễn Tấn Dũng” cách nay độ vài tháng. Với đà chiến thắng đã có được, lực lượng của Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói sẽ tự tin, hùng dũng, tràn đầy tinh thần chiến đấu khi vào cuộc giáp đấu ở đại hội XII đang đến rất gần.

Tinh thần chiến thắng này còn được thể hiện ở hai biểu hiện sau Hội nghị trung ương 13:

1 – Thư giải trình của Nguyễn Tấn Dũng gửi Trọng lú và Bộ chính trị;

2 – Thời gian Hội nghị trung ương 14 và đại hội Đảng diễn ra vào tháng 1 năm 2016.

– Ba Dũng không bị thất thế thì không có thư giải trình này. Ba Dũng đã buộc phải ngửa bài nhằm tìm kiếm sự ủng hộ với ba thông điệp chủ yếu của thư:

+ Ai theo tôi tức theo đổi mới, cái cách, gần sát lại phương Tây, châu Âu, Nhật Bản và những nước có nền dân chủ tam quyền phân lập, còn với Trung Quốc thì “vừa hợp tác vừa đấu tranh”; và

+ Có thể đây là một biểu hiện của sự thua cuộc, đầu hàng với thông điệp “Tôi đã không tái cử”.

– Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói nếu không nắm chắc phần thắng thì không thể tiến hành đại hội gấp vào tháng 1 năm 2016, trước tết Âm lịch, như vậy.

– Chiến thắng của Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói còn được thể hiện ở danh sách “ứng cử viên vào Bộ chính trị”, gồm:

Đỗ Bá Tỵ ( Đại tướng quân đội); Ngô Xuân Lịch ( Đại tướng quân đội); Trịnh Đình Dũng ( xây dựng); Cao Đức Phát ( Nông nghiệp); Vương Đình Huệ (kinh tế TƯ); Tô Lâm ( Thượng tướng Công an); Nguyễn Văn Nên ( văn phòng Chính phủ); Ngô Thị Dõan Thanh ( Dân vận trung ương); Nguyễn Hòa Bình ( Viện kiêm sát tối cao); Phạm Minh Chính (Tổ chức trung ương); Hoàng Trung Hải ( phó thủ tướng); Phạm Binh Minh ( phó thủ tướng); Đinh La Thăng ( Giao thông vận tải); Nguyễn Thành Phong ( Tp. Hồ Chí Minh); Vũ Đức Đam ( phó thủ tướng); Võ Văn Thưởng ( TP Hồ Chí Minh) – Tổng cộng 16 người + 4 tứ trụ còn bỏ ngõ trong cuộc đấu.

Danh sách này cho thấy, đa số là người của phe Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói. Tôi chẳng nhìn rõ ai là người của phe Ba Dũng mà có dũng khí, ngoài trừ trường hợp Đỗ Bá Tỵ và Đinh La Thăng; còn những Vũ Đức Đam, Nguyễn Văn Nên, Phạm Bình Minh( hết) thì chỉ là những người không có dũng khí, ý chí, mưu lược. Những người này khi Ba Dũng còn mạnh thì bám Ba Dũng, nhưng khi thấy Ba Dũng mới nghiêng nghiêng thì cờ trong tay những người này đã bay theo hướng khác rồi.

– Chiến thắng của Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói còn biểu hiện ở số lượng cơ cấu vào trung ương ủy viên.

Trung ương ủy viên đang tại vị có 180 người, nay tăng thêm 90 người, đưa tổng ủy viên lên 270 người.

Trong số 180 người đang là ủy viên trung ương, tối đa chỉ có 50% người bỏ phiếu cho Ba Dũng, giảm trên 20% phiếu giúp Ba Dũng thoát hiểm ở Hội nghị trung ương 6, tháng 10 năm 2012. Như vậy, Ba Dũng được 90 phiếu, cộng với ¼ phiếu trong số 90 ủy viên tăng thêm, Ba Dũng được thêm 20 phiếu; cộng lại Ba Dũng được 70 phiếu/ 270 phiếu, mới chiếm có 40% tổng số phiếu bầu, chưa quá bán.

Ấy là nói khi Đại hội đã kết thúc vòng loại và Ba Dũng có tên trong số 270 ủy viên để có thể lên ngôi Tổng bí thư. Còn tính ở trước đó, Ba Dũng có đủ phiếu để trúng vào ủy viên trung ương hay không, cũng là một cửa ái vô cùng khó vượt, vì trong số 1.510 đại biểu tham dự đại hội, đa phần là người của Trọng lú, Tư Sang và Hùng hói và họ chỉ bỏ phiếu cho phe cánh của họ.

Với tương quan lực lượng như vậy, Ba Dũng thua là có thể “sờ”, “nắm” được.

Ba Dũng mà thua thì cái gì sẽ xảy ra đối với Ba Dũng, phe Ba Dũng và dòng họ Nguyễn Tấn?

– Những đệ tử ruột của Ba Dũng do “nhanh trí” trở cờ nên hầu hết bình an, ngoại trừ Đỗ Bá Tỵ và Đinh La Thăng.

Còn với riêng Ba Dũng.

Ba Dũng cần nghiêm túc và vận công năng trí tuệ tối đa cho bật sáng hết cỡ lên để thấy hậu quả đến với ông, phe phái ông và dòng họ Nguyễn Tấn từ những cứ liệu sau đây, sẽ biết số phận ông, gia thuộc ông sẽ như thế nào:

1.Phe phái mới sẽ dựa hẳn vào Tàu Cộng. Và đương nhiên theo gương, đúng hơn là buộc phải theo gương, Tàu Cộng, bộ sậu mới cũng thực thi ngay chiến dịch “Đả hổ, diệt ruồi” như họ Tập đang làm bên Trung Quốc.

2.Cay đắng đã ngấm sâu vào tim óc Trọng lú đến mức nói không nên lời, mặt cắt không còn hạt máu khi không hạ bệ được Ba Dũng tại Hội nghị Bộ Chính trị và Hội nghị trung ương 6 vào tháng 9, tháng 10 năm 2012.

3.Tư Sang mấy năm nay cũng “gặm một mối căm hờn trong củi sắt” đến mức nước bọt không thể bật ra khi phải ngọng ngịu nói về “con sâu, bầy sâu, đồng chí X”…

4.Hùng hỏi, gan còn dòng dòng máu tươi khi nhà thờ họ Nguyễn bị phá, khi những đồng tiền bị mất tiêu trong vụ án Hà Văn Thắm với ngân hàng Ocen Banhk.

5.Vinashim, Vinalie, các doanh nghiệp trực thuộc chính phủ và nền kinh tế bị sa sút trầm trọng, chi tiêu bừa phứa, vay nợ tràn lan, nợ nần ngập đầu, tham nhũng trầm trọng… là những viên đạn mà phái Trọng lú, Tư Sang, Hùng hói đã cho nó vào nòng và khóa an toàn đã mở từ lâu.

Bị tiêu diệt là không thể tránh khỏi. Nó đã là truyền thống mang bản mệnh văn hóa của những ông vua và triều đại thay đổi trong lịch sử của dân tộc ta mà gần đây đây nhất là Quang Trung – Nguyễn Huệ lên ngôi vua thì tận diệt dòng tộc Nguyễn; khi Nguyễn giành được vương triều thì lại tận diệt dòng tộc Nguyễn – Quang Trung. Các triều đại trước thay thế nhau cũng trả thù tàn độc như vậy.

Chế độ Cộng sản còn tàn độc hơn các chế độ trước đó nhiều lần. Những cái chết âm thầm của “người đồng chí” chưa bao giờ được lộ ra anh sáng của Dương Bạch Mai, phó Chủ tịch Quốc hội; Hoàng Văn Thái, Lê Trọng Tấn,Thứ trưởng quốc phòng, đang ngấp nghé chức Bộ trưởng Quốc phòng; Đinh Đức Thiện… Phạm Quý Ngọ, thứ trưởng công an; Nguyễn Bá Thanh, Trưởng ban Nội chính… còn nhãn tiền sờ sờ ra đó.

Bấy nhiêu nợ nần với đồng chí trong nước và với Tàu Cộng, Ba Dũng, phe phe Ba Dũng chỉ còn nước sắm quan tài, nếu Ba Dũng không có kế hoạch, quyết tâm sát thát, kiểu gì cũng chết… để lật ngược tình thế.

Nhóm Bà Đầm Xòe.

(Blog Bà Đầm Xòe)
GỬI CÁC ÔNG BỦN XỈN/KEO KIỆT VỚI VỢ .
Chuyện cười nước ngoài :
Có một ông chồng keo kiệt/bủn xỉn , luôn luôn tính toán chi ly với vợ mỗi khi đưa tiền cho vợ đi chợ . Bà vợ rất tức nhưng ko biết làm gì hơn . Có lần , suốt cả tuần , ngày nào bà cũng đem thịt và rượu ngon về nhà . Ông chồng hỏi tiền đâu bà mua thịt và rượu ngon như vậy ; bà trả lời , vì ông quá keo kiệt nên tôi phải dùng VỐN TỰ CÓ của tôi để trả cho ông chủ tiệm thực phẩm . Ông chồng : bó tay chấm com .

- ngược, nghịch : in retrograde order (theo thứ tự đảo ngược)
- (quân sự) rút lui, rút chạy
2/ Danh từ :
- (từ hiếm,nghĩa hiếm) người thoái hoá, người suy đồi, người lạc hậu
khuynh hướng lạc hậu .
3/ Nội động tự :
- đi giật lùi, lùi lại
- (thiên văn học) đi ngược, đi nghịch hành (hành tinh)
- thoái hoá, suy đồi
- (quân sự) rút lui, rút chạy .
Những ý nghĩa trên đều đúng với tình hình VN ngày nay .
NÓI THÊM : danh từ bác học hay kỹ thuật của Anh và Pháp gần như giống nhau 100/100 vì chúng xuất phát từ tiếng cỗ Hy Lạp hay La Tinh * , như hai từ trên . Sau khi ra tù năm 1981 , để đọc sách ý khoa bằng tiếng Anh , tôi đã dùng tự điển Pháp-Việt của nhà xuất bản Khoa học Xã hội , in rất đẹp tại Pháp vì các danh từ y khoa Anh Pháp gần như giống nhau như đúc . Ví dụ : myocardial infarction/nhồi máu cơ tim , tiếng Pháp là infarction myocardiale .
* Tiếng La-Tinh có sự đóng góp của đế quốc La Mã vì họ cai trị Âu châu thời gian dài đặc biệt trên lãnh thổ Pháp , Tây Ban Nha , Bồ Đào Nha . Các thuật ngữ gốc La-tinh về chính trị và luật pháp như referendum/trưng cầu dân ý , veto/phủ quyết , ultimatum/tối hậu thơ , in situ/tại chỗ , caucus/ủy ban địa phương , per se/mỗi lần , habeas corpus/phải được tòa xét xử , persona non grata/người ko được chấp nhận, per capita/đầu người ,Carpe diem/Hảy sống trong thời khắc này , v.v...
(Đăng lại sau khi nghe tin v/v Minh Béo được miễn truy cứu trách nhiệm hình sự tại VN , nghĩa là hồ sơ của y đã "clear" dù y đã đi tù về TỘI ẤU DÂM tại Mỹ ) .
Ngay từ thời đế quốc La Mã, cách đây trên dưới 2.000 năm, khái niệm NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN (rule of law) đã được đặt ra.
"Người Hy Lạp nặn (shape) tượng đồng rất sống thực đến độ chúng như đang thở,
Và khắc chạm các đá hoa/cẩm thạch (carve marble) cũng sống động như vậy,
Người Hy Lạp giỏi về hùng biện (great oration) và đo lường,
Họ rất giỏi về vũ trụ đến độ đoán trước lúc sao mọc,
Nhưng bạn, dân La Mã, hãy nhớ lại những nghệ thuật vĩ đại của bạn:
Cai trị người dân với thẩm quyền,
Thiết lập hòa bình bằng pháp quyền,
Chinh phục những lãnh thổ to lớn, và chứng tỏ cho họ sự nhân từ/rộng lượng (mercy) mỗi khi họ bị chinh phục.
Tập thơ Aeneid VI , 847-853 của thi hào Virgil.

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwwwtrananhtu.blogspot.com%2F2016%2F12%2Fe-quoc-la-ma-dich-tu-national.html%3Fspref%3Dfb&h=ATOtCnS4kDeNnXkPqwlL4aCXcXFXohjeC8dPfpoOXPjEh4cG7-rznjVawD9mjNV1xsrXQqTJwxmURCoAmTBE5pNWHBRm0n5--50aRlwZwnmTqPLAgpx9irWwwYapfW3XuMqcxReS2q0-1hz_mPDszyDYDR-XaWOFBEMuym9LqCmrombwn12u2wV7hJAUz1e8wC7Ib_96Vdtv0wmh5BthKEEYsm7SpSMqg8CvaAO-b_IcikQkwcRs2RijUXYSLAJ5eQTQ0LEs3SIPQKho2CyfcP3BY9bPb4ARnBLCL-22KrWmj_5WrVSDAk3ka_aPpefn4w
TỪ NGỬA TAY ĐI XIN TRỞ THÀNH MỘT NƯỚC CẤP VIỆN .
(Trước đó , Mỹ và đồng minh đã ghé vai nuôi dưởng và phát triển một Hàn Quốc gần như điêu tàn này sau khi chiến tranh chấm dứt vào năm 1953 . Lúc đó , đất nước gần như toàn ĂN XIN . . . thập niên 1960 GDP đầu người khoảng 100 đô , còn tệ hơn VNCH bấy giờ) .
Đến năm 1981 , Đoàn Hòa Bình (Peace Corps) đã hoàn tất công tác tại Nam Hàn , (họ đến vào năm 1966 -- Tài) , gần 2.000 thành viên đã sống và làm việc với dân Hàn . Họ đã phổ biến những giá trị quan trọng đối với xã hội Mỹ , như sự cần thiết của quyền làm người , dân chủ , và chính quyền trong sạch - và giá trị của việc thiện nguyện .
Cuối cùng thành công đã đến .
Phép lạ kinh tế của Hàn quốc đã đạt được dưới sự lãnh đạo của TT Park trong TN 1960 và 1970 là 1 câu chuyện của sự thay đổi đất nước một cách độc đáo (dazzling) từ giàu thành nghèo .
Cao điểm của thành tựu này là TVH Seoul 1988 , nơi mà dân Hàn bày tỏ khả năng đăng cai (host) thành công 1 sự kiện tầm cở thế giới .
Đường xá ko còn tấp nập nhờ ở quyết tâm hạn chế lái xe của dân Seoul . Đường sạch và các cây đầy hoa trang điểm trước nhà và cửa hàng . Ngay cả những ng dân cộc cằn nhứt (roughest) của Seoul tấp nập (bustling) cũng nở nụ cười với du khách nước ngoài . Điều quan trọng mà khách có thể thấy là sự biến đổi xảy ra trong con tim và khối óc của dân Hàn , mà họ gọi là tinh thần "chúng tôi có thể làm được điều ấy" .
Sự biến đổi hướng nội và hướng ngoại này của xã hội Hàn là bước đi đầu tiên và lớn nhứt tiến tới sự tham dự toàn diện trong cộng đồng quốc tế .
. . .
Hiện Đoàn Hòa Bình Hàn Quốc với khoảng 3.000 thành viên hoạt động tại hơn 40 nước và lên tới 10,000 ng trong những năm tới . Dịch từ mạng  

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1679314235415729&set=pcb.1679306848749801&type=3
VỚI NHỮNG DÂN VÀ QUAN VÔ TRÁCH NHIỆM , ĐẤT NƯỚC NÀY SẼ DIỆT VONG , TRỞ THÀNH MỘT TỈNH CỦA TRUNG CỘNG MÀ THÔI . 
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1679505555396597&set=pcb.1679476362066183&type=3

Wednesday, December 27, 2017

Không đánh, không mắng, các trường mầm non ở Mỹ ‘phạt’ trẻ như thế nào? 

 Đăng lúc 9:43 AM 29/11/2017  29 0

CÙNG CHỦ ĐỀ

Vụ ám sát Kim Jong-nam

Gần đây liên tục xảy ra tình trạng ‘bạo hành trẻ em mầm non’, sự việc này khiến dư luận xôn xao, mọi người đều phẫn nộ. Trước xu hướng bạo hành trẻ em bị phát hiện ngày càng nhiều, người bạn tôi có con học mầm non ở Mỹ có chia sẻ, vì sao ở Mỹ bạo hành trẻ em hầu như rất hiếm xảy ra ở trường học.

trẻ em, Mỹ, bạo hành,
Ở Mỹ bạo hành trẻ em hầu như rất hiếm xảy ra ở trường học. (Ảnh: Pixabay)
Vậy ở nước Mỹ, làm thế nào để tránh khỏi vấn đề này?
Cô bạn tôi có con gái được trực tiếp trải nghiệm nền giáo dục mầm non Mỹ nhận xét rằng, giáo viên ở Mỹ “không quản học sinh”, họ quản lý theo kiểu “tự do mở rộng”. Vì thế nên sẽ không có áp lực lên giáo viên nhưng trẻ em lại có kỷ luật và nghe lời. Những điều này là thật sao? Ai cũng biết trẻ em mầm non hiếu động và hành động “tự do” như thế nào, trường mầm non ở Mỹ làm sao để khiến trẻ nghe lời, và họ có các hình phạt với trẻ như thế nào?
Ở Mỹ, hành vi đánh đập hành hạ trẻ em đều là vi phạm pháp luật nghiêm trọng. Trong các trường mầm non, nghiêm cấm tất cả hình phạt về thân thể. Bởi vì trẻ em còn quá nhỏ, cho nên bất cứ hình phạt thân thể nào đối với chúng cũng đều là một loại ngược đãi.
Và vì nuôi dưỡng những mầm non là công việc cực kỳ quan trọng và đòi hỏi kỹ năng được đào tạo chuyên nghiệp, ngay từ khâu quản lý việc kinh doanh trường mầm non đã phải rất chặt chẽ.
Tiêu chuẩn trường mầm non của Mỹ
Mỹ rất coi trọng việc thành lập trường mầm non. Ví dụ ở California, các nhà trẻ, trường mầm non không có giấy phép sẽ bị phạt 200 USD một ngày, thậm chí có thể quy vào hành vi vi phạm luật hình sự.
Về việc lựa chọn đội ngũ giáo viên, các tiểu bang ở Mỹ lựa chọn giáo viên mầm non thường đòi hỏi có trình độ đại học, giấy chứng nhận tư cách và thông qua kiểm tra lý lịch. Một số tiểu bang có những yêu cầu nghiêm ngặt hơn, sẽ đòi hỏi giáo viên mầm non có bằng thạc sĩ trở lên.
trẻ em, Mỹ, bạo hành,
Ở California, các nhà trẻ, trường mầm non không có giấy phép sẽ bị phạt 200 đô la Mỹ một ngày, thậm chí có thể quy vào hành vi vi phạm luật hình sự. (Ảnh: pixabay.com)
Bởi ở Mỹ, người ta xác định được sự quan trọng của một giáo viên mầm non, không chỉ là cô bảo mẫu, chăm bé, mà còn dạy bé từ những điều nhỏ nhất để hình thành kỹ năng sống và nhân cách. Hơn nữa, bé hàng ngày tiếp xúc với cô giáo, những hành vi, cử chỉ của cô đều sẽ hằn sâu trong tâm trí trẻ, cô giáo mầm non không thể là người thiếu nhân cách, nóng nảy, cộc cằn, thậm chí ngoại hình cũng không thể quá khó coi.
Vì sao các giáo viên mầm non ở Mỹ không nghiêm khắc quản lý trẻ em?
Từng có một người mẹ Trung Quốc có con theo học ở mầm non Mỹ phàn nàn rằng: “Tôi bảo giáo viên đúng giờ cho con tôi uống nước, nhưng cô ấy không hề làm theo”.
Còn giáo viên này thì trả lời rằng: “Nước uống đặt ở ngay nơi đó, nếu em ấy khát có thể tự lấy uống, chúng tôi không muốn ép buộc trẻ em”.
Nhìn qua thì giống như giáo viên kia rất không quan tâm đến trẻ nhỏ, nhưng không lâu sau đó người mẹ này phát hiện tính độc lập và khả năng thích ứng hoàn cảnh của con mình tốt hơn rất nhiều.
Ngoài ra, các bậc phụ huynh cũng nhận ra rằng, giáo viên mầm non ở Mỹ yêu quý trẻ em là thực sự xuất phát từ trái tim, và rất sẵn sàng biểu đạt tình cảm của mình một cách tự nhiên nhất và chân thành nhất. Họ theo nghề vì sự yêu thích và đam mê, chứ không phải vì tiền, đi làm không phải là để kiếm miếng cơm manh áo, mà làm gì cũng phải có đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm ở trong đó. Thế nên đã là cô giáo mầm non thì chắc chắn phải yêu trẻ và luôn tìm tòi sáng tạo trong công việc, sẵn sàng áp dụng những phương pháp giáo dục tiên tiến và nhân văn nhất.
Vì sao giáo dục mầm non ở Mỹ vô cùng tự do và mở rộng?
Nói đến nền giáo dục ở Mỹ, ấn tượng đầu tiên của rất nhiều người chính là sự tự do, rộng mở, học sinh có thể tự lựa chọn ngồi trên bàn hoặc ngồi dưới sàn, trực tiếp gọi thẳng tên giáo viên… Thật ra đây không phải không có nguyên tắc, mà là người Mỹ tôn trọng sự tự do, cho trẻ em quyền bình đẳng và môi trường để thể hiện bản thân.
trẻ em, Mỹ, bạo hành,
Nói đến nền giáo dục ở Mỹ, ấn tượng đầu tiên của rất nhiều người chính là sự tự do, rộng mở.(Ảnh: pixabay.com)
Tuy nhiên, quy định vẫn sẽ là quy định, bất kỳ sự tự do nào cũng phải nằm trong khuôn khổ nhất định và không làm ảnh hưởng tới những người khác. Các trường mầm non ở Mỹ rất nghiêm khắc đối với vấn đề thời gian, đi trễ 10 phút thì cổng trường sẽ đóng cửa, nếu quá 10 phút sẽ bị phạt.
Các trường mầm non tư thục thì thời gian tương đối thoải mái hơn, nhưng nếu tan học trễ hơn giờ quy định thì trường học có thể bị phạt tiền tính theo mỗi phút.
Ngoài thời gian nghiêm khắc thì các trường mầm non ở Mỹ đối với quy phạm hành vi (quy tắc ứng xử) cũng rất nghiêm khắc. Đứa trẻ mỗi ngày sẽ mang về một “thẻ hành vi” yêu cầu phụ huynh ký tên, trong thẻ có 10 mục: 1. Học tốt, 2. Có trách nhiệm, 3. Có lịch sự, 4. Giao tiếp tốt, 5. Dũng cảm, 6. Không chú ý, 7. Thiếu sự chuẩn bị, 8. Không có ý thức trách nhiệm, 9. Quấy nhiễu học tập, 10. Hành vi không an toàn. 5 mục đầu tiên là tích cực, 5 mục sau là tiêu cực.
Và giáo viên đều có ghi chép nhận xét trẻ mỗi ngày. Vậy nên có thể nói, vấn đề tự do không có kỷ luật ở Mỹ như lời đồn đại là không hề tồn tại.
Các trường mầm non ở Mỹ phạt trẻ em như thế nào?
Sau khi đọc những điểm trên, chắc rằng chúng ta sẽ ngờ vực: Giáo viên không thể đánh, không thể mắng học sinh, vậy rốt cuộc họ phải dùng biện pháp gì để xử phạt những đứa trẻ mắc lỗi, ngỗ ngược? Câu trả lời rất đơn giản. Biện pháp đó chính là “cấm túc” (không cho phép đi khỏi khu vực đã quy định)
Dựa theo độ đuổi của các bé mà thời gian cấm túc cũng không giống nhau. Ví dụ, trẻ em 2 tuổi ngồi 4 phút, trẻ 3 tuổi ngồi 6 phút. Đừng nghĩ chỉ vài phút, đối với trẻ em, đó đã là một khoảng thời gian rất dài. Việc tách trẻ ra một mình vừa làm trẻ bình tĩnh trở lại vừa khiến chúng muốn được quay trở lại với các bạn nên phải kiềm chế bản thân mà cải biến hành vi cho phù hợp hơn. Cho nên đây có thể nói là “tuyệt chiêu” của các giáo viên mầm non ở Mỹ.
trẻ em, Mỹ, bạo hành,
Việc tách trẻ ra một mình vừa làm trẻ bình tĩnh trở lại vừa khiến chúng muốn được quay trở lại với các bạn đây cũng là “tuyệt chiêu” của các giáo viên mầm non ở Mỹ. (Ảnh: immica.org)
Ở Mỹ, chắc chắn giáo viên sẽ không được phép động chạm gây tổn thương cho cơ thể cũng như tinh thần trẻ nhỏ. Việc bạo hành là điều kinh khủng tương đương với tội hình sự. Người Mỹ đặc biệt tôn trọng trẻ em, không phải chỉ bởi các bé còn nhỏ tuổi, non nớt, cần sự ưu ái, quan tâm chăm sóc mà còn vì trong quan niệm của họ, mỗi một con người ngay từ khi ra đời đã là một cá thể độc lập, có cá tính và những mong muốn độc lập của mình. Bất kể bố mẹ hay thầy cô giáo đều không nên áp đặt đặc quyền chi phối và hạn chế hành vi của chúng. Trẻ nhỏ được gián tiếp truyền thụ một suy nghĩ rằng, sau này trong cuộc sống, không ai kể cả cha mẹ hay thầy cô có thể thay thế chúng trong những lựa chọn và quyết định dù là nhỏ nhất. Vì thế, cần phải làm cho trẻ cảm thấy rằng bản thân chúng, chứ không phải ai khác là người quyết định và chịu trách nhiệm với chính mình.
Thế nên, mẹ Việt có thể sẽ thấy hơi kỳ lạ khi cô giáo hay mọi người Mỹ trưởng thành khác khi nói chuyện với trẻ nhỏ lại ngồi xuống để có thể giao tiếp với trẻ đầy đủ nhất bằng ánh mắt và sự lắng nghe thật sự. Khi nói chuyện với trẻ, người lớn cũng rất chăm chú nghe khiến trẻ cảm thấy được tôn trọng. Khi trẻ ăn cơm, không thể nhồi, ép. Khi trẻ phạm lỗi cũng không ngay lập tức la hét, quở mắng. Khi muốn trẻ làm gì đó như thay quần áo hay đi rửa tay ăn cơm, cũng không thể to tiếng ra lệnh… Cả xã hội đều trân trọng và tôn trọng trẻ em như vậy, thì từ trong nhận thức cơ bản nhất, họ đã không có khái niệm bạo hành trẻ. Đó là cách ngăn chặn tội ác một cách triệt để nhất.
Trẻ em ở Mỹ thường học những gì?
Trong ấn tượng của nhiều người, giáo dục ở Mỹ theo kiểu tự thân phát huy, giáo viên tùy ý giảng dạy. Trên thực tế, nền giáo dục ở Mỹ là rất linh hoạt, cho trẻ nhỏ tiếp xúc, quen thuộc với các môn học như đọc viết, toán học, khoa học…
Ví dụ, trẻ em sẽ sử dụng các cốc đo, xi lanh và các thiết bị khác để tiến hành đo lường, trẻ không những phải động tay mà còn động não. Hoặc để cho các em đóng vai diễn kịch, dựa theo hứng thú mà tiến hành chơi trò chơi, lựa chọn đồ chơi. Nếu chủ đề của trò chơi là “nhà” thì các em sẽ sử dụng một số ốc vít, chốt, ống nhựa và các vật liệu khác, tự thiết kế, xây dựng ngôi nhà nhỏ của mình.
trẻ em, Mỹ, bạo hành,
Giáo dục Mỹ dựa theo hứng thú mà tiến hành chơi trò chơi, lựa chọn đồ chơi.(Ảnh: bizsale.vn)
Ngoài ra, trường học còn mời những người chuyên nghiệp từ bên ngoài về dạy một số môn học. Ví dụ như huấn luyện viên bóng đá địa phương sẽ được mời đến dạy trẻ em chơi bóng vào thứ tư, và ảo thuật sẽ được biểu diễn vào thứ năm…
Những trường mầm non ở Mỹ cũng rất coi trọng khả năng đọc sách độc lập của trẻ em, nhưng việc này chỉ dành cho những lớp mầm non tương đối lớn. Giáo viên sẽ dạy trẻ viết và đánh vần những từ đơn giản, cũng dạy chúng đọc những quyển sách về khoa học, đời sống, kỹ thuật và nghệ thuật…, bồi dưỡng cho chúng thói quen giữ an toàn, khỏe mạnh và vệ sinh. Vì vậy các trường mầm non ở Mỹ không hề thiếu sách, họ rất quan tâm đến khả năng tự đọc sách của mỗi đứa trẻ.
Nước Mỹ phát triển và hưng thịnh như ngày nay bởi rất nhiều nguyên nhân, song có lẽ một trong những nguyên nhân quan trọng là người Mỹ đã quan tâm một cách thực sự đến việc giáo dục và đào tạo con người ngay từ giai đoạn đầu tiên. Cách mà người Mỹ dạy trẻ em ở độ tuổi mầm non có lẽ sẽ cho chúng ta nhiều gợi ý về vấn đề cần quan tâm hơn nữa trong việc giáo dục trẻ ở giai đoạn này. Bởi khi chúng ta có đầy đủ sự quan tâm, thì nhận thức và hành động của toàn xã hội mới có thể thay đổi và đúng mực hơn.
Theo ĐKN